Mal Samī Tan Pźdivī bi zanīna zanistī heye

Pźdivī bi zanīna zanistī heye

 
Ev çend roj in em li Nisêbînê ne. Em mêvanên Žaredariya Nisêbînê ne. Žaredariya Nisêbînê navendeke çandê ya xwežik diyarî gelê Nisêbînê kiriye. Bi boneya vekirina vî cihê xwežik vekirineke bi rengê mîhrîcanekê amade kiriye. Mîhrîcan sê rojan dom dike, di nav bernameya mîhrîcanê de konser, žano û panel hene. Em vê navenda çandê li gelê Nisêbînê pîroz dikin.

Em hêvî dikin ku nava vê avahiya xwežik li gorî pêwîstiyên gelê Nisêbînê were dagirtin. Ev navend di warê ronahîkirina civaka kurd de bibe cihekî girîng. Nemaze jî di warê çand û zimanê kurdî de.

Li Nisêbînê jî wekî gelek navçe û bajarokên Mêrdînê, jiyana rojane bi kurdî ye. Ev yek cihê kêfxwežî û bextewariyê ye. Lê pêdivî bi gežkirina xwendin û nivîsandina zimanê kurdî heye. Bi baweriya me divê ev navend wekî akademiyeke ziman, çand û hunera kurdî xebatê bike. Heke ev navend bibe cihê gihandin û perwerdekirina ciwanên kurd di warê çand, huner û ziman de dê bi rastî karibe layîqî navê xwe “Navenda Çandê ya Mîtanî” bibe. Ji bo vê yekê bar dikeve ser milên rewženbîrên kurd jî, dema ji wan hat xwestin divê di gihandin û perwerdekirinê de ji wergirtina peywirê xwe nedin alî. Ez bawer dikim di Nisêbînê de ev potansiyela ku karibe ciwanan di her warî de perwerde bike heye. Heke pêwîst bike, divê rewženbîr û akademîsyenên ji bajarên din jî alîkariyê bikin.

Navenda Çandê ya Mîtanî bi což û kelecaneke mezin hate vekirin. Em hêvî dikin ku aqûbeta wê jî nežibe aqûbeta kursên bi zimanê kurdî. Tê bîra me gižan, kursên zimanê kurdî jî bi beždariya bi hezaran kesî hatin vekirin, lê ji bo perwerdebûnê kêm kesan qeyda xwe çêkir. Her wiha tecrûbeya navenda çandê ya Žaredariya Wêranžarê jî ji kursan zêde ne cudatir e. Ev çend sal in, hatiye vekirin, lê heta niha nayê zanîn ka di warê gežkirina jiyana çandî û hunerî ya gelê Wêranžarê de çiqas bi kêr hatiye. Wekî nimûne, Akademiya Dîrokê ya Rojhilat Navîn çawa vebû, çawa hate girtin?

Niha avakirina gelek akademiyan di rojevê de ye; ji akademiya siyasetê bigire, heta akademiya jinan, ji akademiya ayînî bigire, heta akademiya ziman. Heke bi tenê bi navê xwe bibin akademî û bi naveroka xwe jî bibin tižtekî din, wê demê bi baweriya gel bi akademiyan jî namîne.

Tevgera Azadiya pêdivî bi kadroyên têkožîna demokratîk heye. Têkožîna demokratîk, têkožîna avakirinê ye. Nažibe têkožîna rizgariya neteweyî. Ji bo gihandina kadroyên vê têkožînê pêdivî bi saziyên taybet ên perwerdehiyê heye. Akademî cihê gihandina kadroyên bi vî rengî ye. Lê belê divê pêžî perwerdekar bêne perwerde kirin. Agahiya akademîk û zanistî agahiya bi pergal û metodîk e. Hemû teorî ji nav jiyan û ezmûnên mirovan derdikevin, lê li gorî hinek rêz û rêçikan têne tomarkirin. Mixabin xebateke nivîsandinê ya bi vî rengî di nav me de nîn e. Bala xwe bidinê, li ser têkožîna me ya 30 salî çend pirtûk hatine nivîsandin? Pirtûkê lêkolînî û zanistî li aliyekî, hê me serborî û serpêhatiyên xwe bi xwežikî nenivîsandine. Di vê rewžê de akademî çendî dkarin xurt bibin?

Ji ber vê yekê divê em rojekê berî roja din li ser van xebatan bibin xwe proje û plan, em dest bavêjin vî warî. Heta ku em di vî warî de gavên pêwîst neavêjin, em ê her tim mecbûrî xelkê bibin. Her tim dê xelk rê nîžanî me bide.

Ev navnīžana maīlź ji bo botźn spaman hatiye parastin, ji bo hūn bibīnin divź Javascripta we vekirī be

Users' Comments (0)

Only registered users can comment an article. Please login or register.

No comment posted

Jźr; A beriya wź		A pižtī wź jor;